Trivselstanker – Finurlig Journal (positivt tankesæt)

Med et positivt tankesæt, tror du på, at dine kompetencer er dynamiske og bevægelige! Du bruger din energi på at udvikle disse og at lære nye!

Komplet modsat det fikserede tankesæt, hvor kompetencer er stagnerede og energien bruges på at bevise kompetencerne fremfor at udvikle dem.

Det positive tankesæt har vundet mere og mere indpas i arbejdet med og omkring børn! Derfor kan ingen pædagoger, lærere o.l. se sig fri fra at have snuset bare lidt til begrebet! Og det er heller ikke helt uden grund, at Det Positive Tankesæt bare bryder fremad!

Alt forskning peger på, at vi gennem fokus på barnets tankesæt ikke bare kan ændre læringspotentialet – men også trivslen! Og tænk sig at sætte de 2 flueben samtidigt! Gennem det positive tankesæt hjælper vi børnene væk fra den evindelige præstationskultur, hvor resultater, tempo og konkurrence er alfa! – og viser dem vejen til procesorientering, hvor indsats og deltagelse samt trivsel vægtes højest!

Børn, der mestrer og tænker med et Positivt Tankesæt søger udfordringer og undgår dem ikke, de ønsker ny læring og ikke bare det de ved de kan, de tillægger dem selv værdi og ikke kun deres evner! – og meget meget mere!

Hos finurligefif ind- og udånder vi efter det Positive Tankesæt! Med vores sprudlende farver, til tider lidt finurlige tegniner – og altid skører idéer, forsøger vi evigt og altid, at skabe materialer, der understøtter det Positive Tankesæt! Og vi har gennem vores kategori “Trivsel og Tankesæt” mange forskellige materialer, hvor i indenfor forskellige kategorier kan arbejde med barnets tankesæt.

Nu har vi lavet ét samlet hæfte, som består af 40 forskellige værktøjer, der hver især tager barnet på en rejse mod et Positivt Tankesæt! De 40 forskellige værktøjer giver barnet mulighed for at arbejde med alt fra “fejl”, “udfordringer”, “målsætninger”, “følelser”, “regulering”, “taknemmelighed” – og meget andet! De 40 forskellige værktøjer er selvstændige – så I kan arbejde med nogle enkelte ad gangen – eller I kan hæfte det hele sammen og lade barnet arbejde med siderne løbende.

Afhængig af barnets alder kræver opgaverne enten voksen-deltagelse eller blot stilladsering: det er svært for os at kategoriserer, da det afhænger af det enkelte barn. Men som udgangspunkt kan alle værktøjer laves fra 5+ med fuld voksendeltagelse, fra 7+ med voksenstilladsering og fra 12+ selvstændigt.

I er altid velkommen til at kontakte os, hvis der er værktøjer, hvor I har brug for vejledning.