Dinosaurer – Lav dinolandskab

🏞️ Hvor kan dinosaurerne bo, når forløbet er slut?

En skotøjsæske, nogle udklip og et par tandstikker. Så har barnet et landskab, der kan stå på hylden og fortælle, hvad det har lært, længe efter at arkene er lagt væk.

Den illustrerede guide viser fremgangsmåden: baggrund og bund først, så klip langs de stiplede linjer, og til sidst folder barnet de brede fødder, så figurerne kan stå. Guiden viser også, hvordan en tandstik limes bag et element som støtte. Der er dinosaurer, planter, sten og bjerge at vælge imellem.

Dinosaurer er et samlet forløb til indskolingen, hvor læsning, fakta, matematik og kreativt arbejde hænger på samme emne. Professor Fossil-Finn følger børnene fra materiale til materiale, og de tre tidsperioder går igen, så Trias, Jura og Kridt bliver noget, børnene kender og ikke skal slå op hver gang. Se hele forløbet her.

Sådan er materialet bygget op
– Illustreret guide: fremgangsmåden på én side
– Udklip i A3: dinosaurer, planter, sten og bjerge
– Stiplede klippelinjer: også på de store figurer
– Brede bukkefødder: så figurerne kan stå selv

Sådan kan I bruge materialet
Brug aktiviteten i billedkunst, på et kreativt værksted eller hjemme ved spisebordet. Et udvalg af figurer kan knyttes til den periode, I arbejder med, eller bruges til et landskab, barnet selv finder på. Lad børnene vise den færdige æske og fortælle, hvilke elementer de valgte, og hvorfor.

I kan også:
– lade de hurtigste gå videre til et faktakort, mens resten bliver færdige
– tage aktiviteten med hjem og lave den ved spisebordet i en weekend
– arbejde i grupper, hvor hver gruppe får sin dinosaur og fortæller om den
– bruge materialet som opsamling efter en fælles læsning
– lade børnene vise hinanden resultatet og sætte ord på det, de har valgt

📄 Det får du:
– en illustreret guide på én stående A4-side
– fire liggende A3-ark med udklip og bukkefødder
– stiplede klippelinjer på alle figurer
– vurderingsvejledning på én side til den voksne
– det hele i ét download som tre PDF’er

🎯 Materialet er velegnet til
– et dinosaurforløb i 1., 2. og 3. klasse
– natur/teknologi, dansk, matematik og billedkunst på tværs
– børn, der svarer bedre med en tegning end med en sætning
– dansk som andetsprog, hvor illustrationen bærer fagordet
– hjemmet, hvor interessen for dinosaurer allerede er der

💚 finurligt fif
Lad børnene male baggrunden først og lade den tørre, mens de klipper. Ellers står de med figurer, der ikke kan sættes op endnu, og det er dér, en kreativ time går i stå.