Finurlig skriveopgave – Piraten

🏴‍☠️ OOo-Høj Pirat Krumtå. Du er strandet, og du skal skrive hjem

Brevet kommer fra Kaptajn Krudtugle, og det er ham, der stiller opgaven. Det er ikke læreren.

En skrivepakke, hvor eleven er piraten Krumtå, strandet på øen Tukutama. Kaptajn Krudtugle skriver, at rejsen hjem skal beskrives, og at rejsekortet skal bruges til at finde vej. Pakken har brevet, en huskeliste, et rejsekort med steder undervejs, et myldrebillede på to sider og fire skriveskabeloner med linjer og kompasrose.

Finurlige skriveopgaver begynder med et brev. En figur skriver til eleven og beder om noget bestemt, og så følger huskeliste, arbejdsark, skriveskabeloner med linjer og en tjekliste til sidst. Opgaven er stillet af nogen, og det er dét, der gør, at der bliver skrevet. Se alle skriveopgaverne her.

Sådan er pakken bygget op
– Brevet: Kaptajn Krudtugles opgave, skrevet på en pergamentrulle
– Huskelisten: hvad beretningen skal indeholde, punkt for punkt
– Rejsekortet: øerne og stederne, eleven kommer forbi på vejen hjem
– Myldrebilledet: to sider med detaljer, der kan skrives om
– Skriveskabelonerne: fire sider med linjer og pirattema

Sådan kan I bruge materialet
Print arkene i 100 % / faktisk størrelse. Læs brevet højt sammen først: det er dét, der sætter opgaven i gang. Gå derefter arbejdsarkene igennem, og lad skrivningen komme bagefter. Tjeklisten er til sidst og skal bruges af eleven selv, ikke af den voksne.

I kan også:
– lade eleverne læse hinandens tekster op, når de er færdige
– hænge de færdige sider op, så hele forløbet kan ses
– tage brevet med hjem og lade barnet svare ved køkkenbordet
– lade to elever skrive hver sin del og sætte det sammen til sidst

📄 Det får du:
– brevet fra Kaptajn Krudtugle og en huskeliste
– et rejsekort og et myldrebillede på to sider
– fire skriveskabeloner med linjer
– en tjekliste til eleven selv
– det hele i ét download som fem PDF’er

🎯 Materialet er velegnet til
– 2. til 5. klasse
– elever, der skriver mere, når nogen har bedt om det
– danskforløb om genrer, hvor teksten skal have en modtager
– vikartimer, hvor opgaven skal kunne bæres af materialet selv
– hjemmet, hvor en skriveopgave skal være sjovere end en stil

💚 finurligt fif
Lad eleven tegne sin egen rute ind på rejsekortet, før der skrives. Så er rækkefølgen af steder allerede besluttet, og teksten skriver sig næsten selv.