Læsespil – Insekter

🐝 Hvor længe kan en på syv år sidde stille med en bog?

Kortere, end læseplanen regner med. Og det er sjældent viljen, der mangler — det er kroppen, der melder fra, længe før hovedet gør.

Læsespil – Insekter bygger pauserne ind i stedet for at kæmpe mod dem. Hvert andet felt er en lille bevægelse: hop tre gange som en græshoppe, gå seks små skridt som en myre, bask med armene som en sommerfugl, kryb sammen som en puppe. Ind imellem læses der — to linjer, fem ord, en linje med hviskestemme.

Rytmen er hele pointen. Barnet når aldrig at blive træt af at læse, fordi der altid er noget kropsligt lige om hjørnet. Og fordi bogen er barnets egen, kan den samme plade bruges i et helt år, mens læsningen vokser.

På vejen fra start til mål øver børnene:

• højtlæsning i korte stræk — to linjer ad gangen, ikke en hel side
• gentaget læsning af den samme linje
• at finde ord efter kendetegn: begyndelsesbogstav, tre bogstaver, sidste lyd
• stavelser, rim på “bi” og navne på insekter
• at genfortælle det, de lige har læst

Sådan kan I bruge materialet
Print pladen i A3. Find en terning, en brik til hver og en læsebog til hver. Slå, ryk, læs feltet og gør det, der står. Bevægelsesfelterne skal udføres rigtigt — det er dem, der køber koncentration til de næste to linjer.

I kan også:

• bruge pladen i et emne om småkryb; bogen behøver ikke handle om insekter
• tage den med udenfor og spille på tæppet i skolegården
• lade barnet vælge et insekt fra pladen som sin læsemakker for dagen
• øve et svært ord sammen og læse hele sætningen bagefter

📄 Det får du:

• 1 spilleplade i A3 liggende med 22 opgavefelter samt start og mål
• Klar til print — én PDF, ingen klippearbejde
• Læsebog, terning og brikker medfølger ikke; bogen er barnets egen

🎯 Materialet er velegnet til
– Makkerlæsning i 1.-3. klasse
– Børn, der har svært ved at sidde stille gennem en læsestund
– Danskværksteder, hvor der er plads til at rejse sig
– Et emne om insekter og småkryb
– Læsning udenfor, når vejret er til det

💚 finurligt fif
Lav en runde uden bøger første gang — kun bevægelsesfelterne. Så lærer børnene pladen at kende, og næste gang går tiden til læsningen i stedet for til reglerne.