Min skriveblyant – Bogstavhuse med alfabetet

✏️ Tre strimler, der kan ligge foran barnet, mens der skrives

Hvad gør barnet, der har glemt, hvordan et lille e ser ud, og ikke vil spørge?

Materialet er tre blyantformede strimler. Den ene har de små bogstaver fra a til å i en tydelig og rolig skrift, den anden de store, og den tredje har tomme bogstavhuse med linjer til at øve i. Strimlerne kan ligge foran barnet under skrivearbejdet, følge med i penalhuset eller bruges som bogmærke, så alfabetet altid er tæt på.

Bogstavhuset er de tre linjer, håndskriften skrives imellem. Et lille bogstav bor i stuen, et højt går op på loftet, og et med hale hænger ned i kælderen. Billedet gør den abstrakte regel om højde til noget konkret, og det er derfor huset går igen i alle husets skrivematerialer.

Sådan kan I bruge materialet
Print arkene i 100 % / faktisk størrelse. Laminér dem, hvis der skal skrives på dem med tusch igen og igen. Lad barnet skrive efter forlægget først og i de tomme huse bagefter: det er rækkefølgen, der gør, at bogstavet til sidst kan skrives uden hjælp.

I kan også:
– laminere arkene og skrive på dem med tusch
– give barnet sit eget sæt med navn på
– tage kun de bogstaver, barnet arbejder med lige nu
– bruge de tomme huse som en lille prøve
– lade bogstavhuset ligge fremme under alt andet skrivearbejde

📄 Det får du:
– 1 blyant-strimmel med små bogstaver a til å
– 1 blyant-strimmel med store bogstaver A til Å
– 1 blyant-strimmel med tomme bogstavhuse og linjer at øve i
– De tre strimler ligger på 2 A4-sider
– Kan lamineres og bruges som bogmærke

🎯 Materialet er velegnet til
– 0. og 1. klasse og den første håndskrift
– børn, der former bogstaverne i forskellig højde
– hjemmet, hvor håndskriften skal øves uden at det bliver en prøve
– specialundervisning og støttetimer
– stationsarbejde og selvstændigt arbejde

💚 finurligt fif
Laminér strimlen og giv barnet sin egen. En strimmel, der hører til én bestemt, bliver passet på; en fælles bliver væk.