Strandens plakater

🐚 Hvad hænger der på væggen, mens I arbejder med stranden?

Plakaterne er det, klassen kan pege på. De gør det muligt at tale om et dyr, før nogen har læst om det, og at vende tilbage bagefter og finde en sammenhæng, man ikke så første gang.

De fire plakater dækker hver sin vinkel. Helheden viser stranden som ét sted. Dyreplakaten sætter navn på tolv dyr. Levestedsplakaten deler stranden i sandet, stenene og det lave vand, så det bliver synligt, hvorfor et dyr hører til ét sted. Planteplakaten samler tang, blomsterplanter og skjul.

Stranden og strandens liv er et samlet forløb om stranden som levested, hvor føde og skjul går igen i alle materialerne. De samme dyr, tangarter og steder møder barnet i læsehæftet, på plakaterne og i myldrebilledet, så begreberne er de samme, uanset hvilken del I tager frem. Se hele forløbet her.

Sådan er materialet bygget op
– Livet ved stranden: A3 liggende, hele scenen med sand, sten, tang og lavt vand
– Mød strandens dyr: A3 stående, tolv navngivne dyr fra strandkrabbe til rød brandmand
– I sandet, på stenene og i vandet: A3 liggende, de tre levesteder med dyrene fordelt
– Tang, planter og skjul: A3 stående, blæretang, savtang, søsalat, ålegræs, marehalm og fire planter ved kysten

Sådan kan I bruge materialet
Hæng helheden op først, og lad klassen finde kendte dyr og samle spørgsmål, før I læser. Brug dyreplakaten som et makkerpar-spil, hvor den ene beskriver og den anden finder dyret. Levestedsplakaten er den, I vender tilbage til, hver gang en placering skal begrundes.

I kan også:
– printe helheden og hænge den op før forløbet uden at sige hvorfor
– lade børnene sætte deres egne faktasider op rundt om plakaterne
– bruge planteplakaten som opslagsværk, når tangen skal sorteres
– tage et foto af levestedsplakaten med på turen som huskeliste
– hænge dem op hjemme på børneværelset efter en sommer ved vandet

📄 Det får du:
– fire printklare A3-plakater, hver i sin egen fil
– to liggende og to stående, så retningen passer ved print
– det opslag i lærervejledningen, der handler om plakaterne
– alt samlet i én ZIP i ét download

🎯 Materialet er velegnet til
– et emneforløb om stranden i 1., 2. og 3. klasse
– klasselokalet, hvor stoffet skal være synligt hele forløbet igennem
– fælles samtaler, hvor alle skal kunne pege på det samme
– børn, der genkender et billede længe før de kan læse navnet
– en SFO eller et hjem, hvor plakaten bare skal være pæn at kigge på

💚 finurligt fif
Hæng dyreplakaten op uden at sige noget om den, og vent. Børnene begynder selv at sætte navn på det, de kender, og så ved du, hvor forløbet skal starte.