4 på stribe – Jul – Regnestrategier

🎲 Hvordan får man et barn til at regne det samme stykke tyve gange?

Ved at lade det gælde et felt på en plade, hvor modstanderen også skal bruge pladsen.

Ét ark med et gitter af julemotiver og en nøgle nederst, hvor 18 tal fra 1 til 36 er parret med hvert sit motiv. Der slås med to terninger, og resultatet skal regnes ud, før motivet kan findes og feltet markeres. Fire i træk vinder. Fordi det samme motiv optræder mange steder i gitteret, er der hele tiden et valg: hvilket af de mulige felter er det, der bringer mig nærmest fire i træk, og hvilket blokerer modstanderen. Det er dér, strategien ligger.

Sådan er spillet bygget op
– Spillepladen: ét stående A4-ark med et gitter af julemotiver
– Nøglen: 18 tal fra 1 til 36 nederst på pladen, hvert med sit motiv
– Terningerne: to almindelige terninger, som I selv har liggende
– Valget: det samme motiv findes flere steder, så der skal vælges felt

Sådan kan I bruge materialet
Print pladen i 100 % / faktisk størrelse på stående A4. Laminér den, hvis den skal bruges mere end én gang, og brug whiteboardtusch, eller læg brikker eller mønter på felterne. Ét ark rækker til to spillere med hver sin farve.

I kan også:
– spille to mod to, så der bliver talt højt om, hvilket felt der er bedst
– spille uden at blokere hinanden, hvis I hellere vil træne end konkurrere
– lade barnet sige regnestykket højt, før feltet vælges
– spille hjemme ved køkkenbordet med pebernødder som brikker

📄 Det får du:
– én printbar spilleplade på stående A4
– et gitter med julemotiver og en nøgle med 18 resultater fra 1 til 36
– et spil, der træner regnestrategier med to terninger
– det hele i ét download som én PDF

🎯 Materialet er velegnet til
– 2. og 3. klasse
– børn, der kan regne stykket, men er for langsomme til at bruge det
– december, hvor matematikken gerne må ligne et spil
– hjemmet, hvor to kan sidde over for hinanden
– stationsarbejde og vikartimer

💚 finurligt fif
Bed barnet sige, hvorfor det valgte netop dét felt. Regnestykket er kun halvdelen af spillet, og begrundelsen er den halvdel, der bliver ved med at udvikle sig.