Aktiv læsning – Påskekyllingen Pip Gok

🐣 Elleve sider om vejen fra høne til kylling, med labyrinter og former 🥚

For førskolebarnet er svaret sagt højt lige så rigtigt som svaret skrevet ned.

Her ligger vægten på former og på en faglig pointe: side fire handler om cyklussen fra høne til kylling, og det er den, hele hæftet er bygget om. Omkring den er der to labyrinter, to opgaver om former, hvor en streg skal følges, en skyggeopgave hvor formen skal genkendes, en tælleopgave, en håndskriftøvelse og tre sider, hvor der skal tegnes og males. Der er forside med, så hæftet kan hæftes færdigt. Formen er dialogisk: du læser, og barnet svarer, og svaret må gerne bare blive sagt.

Aktiv læsning er husets svar på kopiarket. Opgaverne er lagt ind i en fortælling, så barnet løser dem som en del af historien frem for som en række løse ark, og det er fortællingen, der skaber lysten til den næste side. Hæfterne er på 10 til 12 sider og er tænkt til dialogisk læsning med førskolebørn og børnehaveklassen: den voksne læser, og barnet svarer, tegner og tæller.

Sådan kan I bruge materialet
Print i 100 % / faktisk størrelse og hæft siderne sammen, så barnet får ét hæfte frem for løse ark: det er fortællingen, der holder hæftet sammen, og den forsvinder i en bunke. Tag én side ad gangen, fx en om dagen inden sengetid eller i morgenbåndet, og læs højt: formen er dialogisk, så du læser, og barnet svarer, tegner og tæller.

I kan også:
– hæfte siderne sammen til ét læsehæfte pr. barn
– tage én side om dagen frem for hele hæftet
– læse højt og lade barnet svare mundtligt
– klappe stavelserne i navnet, mens titlen bliver læst
– printe håndskriftsiderne to gange, så barnet kan prøve igen med det samme

📄 Det får du:
– 11 sider plus forside, kan printes og hæftes til et læsehæfte
– Læseforståelse om cyklussen fra høne til kylling
– 2 labyrinter
– 2 opgaver med former, hvor en streg skal følges
– 1 skyggeopgave med former
– 1 tælleopgave: at tælle og finde
– 1 håndskriftøvelse og 3 tegne- og malesider

🎯 Materialet er velegnet til
– førskole og børnehaveklasse
– dialogisk læsning, læseforståelse, håndskrift, tælling og former
– morgenbånd, sprogværksted, understøttende undervisning og sengekanten
– hjemmet, hvor der skal laves én opgave om dagen
– børn, der løser en opgave, fordi den hører til en historie

💚 finurligt fif
Læs hæftet højt og lad barnet svare mundtligt. Konceptet er dialogisk læsning, og for førskolebarnet er svaret sagt højt lige så rigtigt som svaret skrevet ned.