Cirkus Finurlig Læseforløb 1.-3. klasse

Vi har et mål og en vision om at skabe undervisning og undervisningsmaterialer, hvor læsning og arbejdet med læsning er bygget op omkring lyst, motivation og kreativitet. Cirkus Finurlig er til dig, der skal starte arbejdet med læsning eller til dig, der har lyst til at booste elevernes arbejde med læsning – eller blot til dig, der vil arbejde koncentreret med læsning som et fokuseret forløb.

Cirkus Finurlig er et komplet system, som består af lærerhåndbog, lektionsplan, elevens arbejdshæfte, læs finurlig og en malebog.
Derudover medfølger også materialer til aktiviteter samt materialer til at skabe et læsestimulerende miljø.

Systemet er bygget op omkring danskfagets tre kompetenceområder i Fælles Mål:
Læsning, Fremstilling, Fortolkning og Kommunikation.

Systemet inviterer lærer, elever og forældre til et forpligtende samarbejde og fællesskab, hvor kompetenceudvikling i læsning er fundamentet.
Systemet er udviklet med fokus på undervisning i ordafkodning, ordkendskab, sprogforståelse og læseforståelse.

I arbejdet med læsning er det vigtigt, at eleverne udvikler gode læsestrategier. Derfor er undervisningsforløbet bygget op omkring brug af læsestrategier; finurlige læsefif. Eleverne skal have systematisk, konkret og eksplicit undervisning i brug af læsestrategier, så de udvikler kompetencer i læsefærdigheder og læseforståelse.

Systemet henvender sig til 1.-2. og 3. klasse og er udviklet til et undervisningsforløb tiltænkt 27 lektioner.
Det er muligt at redidaktisere i lektionsplanen, så det er tilpasset egen klasses niveau og formål med materialet.

Materialerne kan stå alene, men for at opnå det fulde potentiale og udbytte af materialet anbefaler vi, at man bruger materialet sammen med de aktiviteter, som vi beskriver
i lektionsplanen.

Det er ikke svært at anvende materialer, der træner elevernes bogstav-lydforbindelser, afkodning og lydprincipper – men det er i selve tankesæt og miljø, at man for alvor kan ramme elevens læselyst og dermed også kompetenceudviklingen til at knække læsekoden.

Vi har udviklet et materiale, der sammen med vores undervisningsforløb, skaber et udviklingsrum for et anderledes tankesæt omkring læsning og arbejdet med læsning. Vores formål har været, at eleverne skal opleve, at læsning handler om glæde, budskab, forståelse og oplevelse. Eleverne skal være interesserede og aktive, så de føler glæde og lyst ved at læse.

Læsning kan og skal være en leg, der involverer, engagerer, motiverer og skaber oplevelser, minder, erfaring og fantasi.
(finurligefif)

Cirkus Finurlig er derfor også udviklet med tanke på at skabe et læsestimulerende miljø. Vi tror på, at det øger læselyst og motivation, når man skaber et ydre miljø, der giver eleven lyst til at læse. Et miljø, hvor eleven lader sig fortrylle af arbejdet med læsningen, og hvor eleven tydeligt kan se sin egen progression. Den mest værdifulde vurdering af elevens læring er den, der foregår i elevhøjde som en del af det daglige liv med læsning og skrivning. Derfor er din tilgang til arbejdet mindst lige så vigtig som selve materialet; inviter børnene ind i et fortryllende univers med engagement og åbne arme, hvor læsning er værdifuldt.

Cirkus Finurlig er et komplet system, der er bygget op omkring alfabetet i et kreativt univers; nemlig cirkusdirektøren Favioli Finurlig og Cirkus Finurligs mange dyr og artister. Undervejs møder eleverne 16 forskellige dyr og artister, som de lærer at kende gennem forskellige opgavetyper. Cirkus Finurlig bygger på en tilgang til tekstforståelse, som bygger broer mellem læsning og skrivning. Vores tilgang tager afsæt i de tre kernekompetencer: lytte, tale, læse og skrive. De tre kompetencer er afsæt for kreative aktiviteter og opgavetyper i forløbet.

Systemet består af:

– Lærerhåndbog inklusiv lektionsplan

– Cirkus Finurlig Arbejdshæfte (elevens arbejdshæfte)

– Aktivitetslog til klassen

– Læs-Finurlig (elevens frilæsningshæfte)

– Cirkus Finurlig Malebog

– Diverse løsark til opgaver og aktiviteter

– Finurlige LæseFif og En god Cirkuslæser (plakater)

Materialet er udarbejdet på en måde, så du kan følge lektionsplanen fra start til slut, men du kan også udvælge og revidere i planen, så den bliver tilpasset elevernes niveau og jeres formål med arbejdet.

Det får du:

– Hele Cirkus Finurlig systemet (Lærerhåndbog, Arbejdshæfte, Læs-Finurlig, malebog)
– Materialer til systemet (Plakater, aktivitetslog, læsefif, cirkuslæser mm.)
– Diverse materialer til at skabe et læsestimulerende miljø (plakater, pynt, billetter mm)
– Løsark (opgaveark til alle lektionerne)

Det skal du gøre inden:

Print. Vi anbefaler, at du afsætter tid til at læse Lærerhåndbogen og forberede dig til forløbet derigennem.