En dag i istiden

📚 En dag i istiden

“Jeg ved ikke, hvad jeg skal skrive.” Den sætning kender du, og den kommer sjældent af, at barnet mangler fantasi. Den kommer af et blankt ark uden et sted at begynde.

Derfor begynder denne skriveopgave ikke med linjerne. Den begynder med to brainstormark, hvor børnene vælger blandt illustrerede muligheder: Er de sammen med en ven, familien eller de andre jægere? Begynder dagen i lejren, nede ved vandet eller ude på den åbne slette? De kan også skrive deres eget forslag. På den anden side samler de idéer til, hvad der så sker.

Først derefter skriver de. Fortællingen foregår i Danmark mod slutningen af istiden, den er i jeg-form, og den bygger på det, børnene allerede har læst om jægernes mad, lejr og redskaber. Det er en opdigtet dagbog med faglige rammer. Ikke et fund fra tiden.

De fem skabeloner giver plads til forskellige måder at fortælle på: en ren skriveside, en ren tegneside, én med ét stort tegnefelt og skrivelinjer, én med to tegnefelter og én med tre. Print kun dem, børnene skal bruge, eller sæt flere sammen, hvis en fortælling skal fylde mere.

Og så er der hjælpeordene. De ligger som et selvstændigt ark i liggende A4 og kan lægges på bordet eller hænge i klassen. Nogle børn tegner først og får hjælp til sætningerne bagefter; andre kan beskrive lyde, lugte, et problem og en løsning. Sproglig fantasi må gerne fylde, så længe tidens rammer holder.

Sæt ca. 45-60 minutter af, eller del det over to kortere lektioner.

📄 Det får du:

– Illustreret vejledning til opgaven
– 2 brainstormark: valg af selskab og sted, og plads til dagens handling
– 5 skrive- og tegneskabeloner: fra ren skriveside til tre tegnefelter med korte skrivefelter
– Hjælpeordsark i liggende A4, til bordet eller væggen

I alt 8 stående A4-sider plus 1 liggende A4 med hjælpeord.
Dertil 1 × A4 vejledning og vurderingsstøtte med forslag til, hvad du kan kigge efter.

Opgave, hjælpeord og vejledning ligger som tre PDF-filer i én ZIP.

Sådan kan I bruge materialet
Print vejledningen, de to brainstormark og de skabeloner, børnene skal bruge. Print hjælpeordene efter behov. Hav blyanter, farver og jeres læsestof om istiden klar.

I kan også:
– lade brainstormarket blive liggende ved siden af, mens der skrives
– printe kun de skabeloner, barnet skal bruge
– sætte flere skabeloner sammen, hvis fortællingen bliver lang
– lade børnene læse hinandens fortællinger højt
– bruge faktakortene til at tjekke, om detaljerne passer

🎯 Materialet er velegnet til
– skrivning i indskolingen og på mellemtrinnet
– elever, der går i stå ved et blankt ark
– emneforløb, hvor viden skal bruges i en fortælling
– hjemmet, hvor der skal skrives uden at nogen retter
– klasser, hvor der skal differentieres i længde og sværhed

💚 finurligt fif
Lad brainstormarket blive liggende ved siden af, mens der skrives. Barnet, der går i stå midtvejs, kan kigge ned på sine egne valg i stedet for at vente på dig.