finurlige talemåder – Vendespil

🦜 Hvad betyder det egentlig at skyde papegøjen?

Hvad gør et barn, der læser hvert eneste ord rigtigt og alligevel ikke forstår sætningen?

Vendespillet er bygget over danske talemåder. Der er billedbrikker med talemåden tegnet helt bogstaveligt, og tekstbrikker med talemåden skrevet og den rigtige betydning under. Blandt dem er at skyde papegøjen, at have krudt i rumpen, at presse citronen, at være ude med riven, at jokke i spinaten, at tage tyren ved hornene, at have rundsave på albuerne, at stå med håret i postkassen, at have ben i næsen, at have julelys i øjnene, at tale med store bogstaver og at trykke på pyt-knappen. Stikket er billedet plus teksten, og det kræver, at barnet forstår vitsen.

Et matchende vendespil har ikke to ens brikker. Stikket er et billede og et ord, eller et udtryk og dets betydning, og derfor kan spillet ikke vindes på hukommelse alene. Barnet skal læse eller tænke for at vide, om de to brikker hører sammen, og det er dér, det faglige ligger. Det ser stadig ud som et vendespil, og det er hele pointen.

Sådan kan I bruge materialet
Print brikkerne i 100 % / faktisk størrelse, helst på tykt papir, og klip dem ud. Laminér dem, hvis de skal bruges af flere hold. Gennemgå et par stik sammen først, så barnet ved, hvad der hører sammen med hvad. Læg derefter færre brikker ud, end der er: et fuldt bord er hukommelse, og det var det faglige, der skulle trænes.

I kan også:
– lade barnet læse brikken højt, hver gang den bliver vendt
– lægge alle brikker med forsiden op og bruge dem som matchopgave
– lade to børn dele et sæt og forklare hinanden, hvorfor et stik passer
– bruge brikkerne som ordkort uden at spille
– lægge et halvt sæt frem og bede barnet finde makkeren til hver brik

📄 Det får du:
– Billedbrikker med talemåden tegnet bogstaveligt
– Tekstbrikker med talemåden og dens betydning
– Klar til print, klip og spil

🎯 Materialet er velegnet til
– mellemtrinnet og udskolingen, hvor billedsproget begynder at fylde i teksterne
– dansk som andetsprog, hvor talemåderne er det sidste, der falder på plads
– elever, der læser flydende, men går i stå ved vendinger
– hjemmet, hvor udtrykkene alligevel bliver brugt ved bordet
– brain breaks og små pauser, hvor der stadig skal ske noget fagligt

💚 finurligt fif
Lad barnet tegne sin egen udgave af en talemåde, inden I læser betydningen. Den bogstavelige tegning er præcis den fejl, billedsprog bygger på, og den er lettere at huske end en forklaring.