Monster-Læsepakke: Hvem er hvem? med LÆS LET læsning

👹 21 monstre, 21 læsekort, og de svære ord er markeret 📖

Læs de markerede ord for barnet, uden at vente på at det spørger. Et barn, der går i stå tre gange, holder op med at gide monstrene.

Pakken består af tre dele, der bruger de samme 21 monstre. Læs og Find er husets Hvem er hvem-form: en beskrivende tekst fører til det rigtige monster. Læs og Farvelæg gentager de samme tekster med vilje, for gentagelsen er en læsestrategi, og her skal monsteret farvelægges, så det passer til teksten. Vendespillet har 42 brikker, og du plukker det antal, barnet kan overskue.

Læsetræningsmaterialerne går efter det samme som en læsebog, men de gør det et andet sted: i et spil, en labyrint, en tekst om noget, barnet gerne vil læse om. Ordene er lydrette og lydnære, og sværhedsgraden holdes nede, så afkodningen kan lykkes. Det er ikke indholdet, der er nyt, men grunden til at læse videre.

Sådan kan I bruge materialet
Print i 100 % / faktisk størrelse og laminér det, der skal bruges igen. Lad barnet læse ordene højt, og læs de svære for det uden at vente på, at det spørger: et barn, der går i stå tre gange, holder op. Tag én tekst, én labyrint eller én runde ad gangen, så der er noget tilbage til i morgen.

I kan også:
– læse de svære ord for barnet uden at vente på, at det spørger
– tage én tekst eller én labyrint om dagen
– lade barnet læse den samme tekst to gange og bruge genkendelsen
– bruge kortene som stafet i haven eller i skolegården
– lade latteren og legen fylde det, den skal, før I læser videre

📄 Det får du:
– 21 monsterkort med tilhørende 21 læsekort til Læs og Find
– 21 monsterkort med beskrivende tekst til Læs og Farvelæg
– 42 billedbrikker til vendespil, altså 21 monstre
– Svære ord er markeret på læsekortene, så de kan læses for barnet
– Klar til print, klip og laminering

🎯 Materialet er velegnet til
– 0. til 3. klasse og den første selvstændige læsning
– afkodning, lydering, forlyd og læseforståelse
– læsebånd, morgenopgaver og frilæsning
– hjemmet, hvor der skal læses uden at nogen retter
– elever, som en almindelig læsebog ikke motiverer

💚 finurligt fif
Læs de markerede ord for barnet, uden at vente på at det spørger. Markeringen står der, fordi ordet er for svært lige nu, og et barn, der går i stå tre gange, holder op med at gide monstrene.