Nytår – Mit år 2024 i tal

Vi har lavet en pakke, hvor I sammen med børnene skal kigge på året, der er gået: 2024 – i tal.

I pakken er der tre forskellige opgaveark, hvor børnene skal arbejde med tal på forskellige måder: tælle, talforståelse, søjlediagrammer og brøker.

Børnene skal forholde sig til året der er gået på flere forskellige områder: hvor mange ferier har barnet afholdt? Hvor mange gange har barnet været ved tandlægen? Været i biografen? Osv.

På første opgaveark skal barnet lave søjlediagram over sit individuelle år og dets oplevelser. Hernæst er der et opgaveark, hvor klassen i fællesskab skal forholde sig til “hvor mange har……” og lave søjlediagram heraf. Afslutningsvis er der et opgaveark, hvor børnene skal tænke i brøker gennem cirkeldiagrammer over årets måneder: Hvor mange har årets måneder har barnet….

Det får du:
– 1 x Individuelt opgaveark, søjlediagram
– 1 x Fælles opgaveark klassen, søjlediagram
– 1 x Individuelt opgaveark, brøker/cirkeldiagram

Det skal du gøre inden:
Print.