Ninjaskyggeteater – Ninjaer – Indskoling

🎭 Hvad sker der med figuren, når den kommer tættere på skærmen?

Begynd med én figur og en lampe, og lad børnene prøve. Skyggen vokser, kanterne bliver bløde, og pludselig er der noget at tale om, som ingen har forklaret dem først. Det er den bedste optakt til et skyggeteater, der findes.

Derfra kan små grupper vælge figurer og kulisser og bygge en kort forestilling. Fortællearket holder dem på sporet med tre spørgsmål: hvordan begynder det, hvad er problemet, og hvordan løses det? Et andet ark giver plads til replikker, og børnene kan tegne deres egne figurer, hvis de mangler en.

Den sorte bambussilhuet og den farvede bambus har hver sit store A4-ark, så scenen kan bygges op i lag. Fordel rollerne som figurfører, fortæller og scenehjælper, så har alle noget at lave, også den, der helst ikke vil sige noget højt.

Materialet kan bruges som en del af ninjaforløbet eller som et selvstændigt værksted om fortælling og form.

📄 Det får du:
– 9 stående A4-sider
– Sorte figurer, kulisser og to store bambusark
– Ark til historie, replikker og egne figurer
– 1 × A4 facit med holdepunkter til forestillingen

Materiale og facit ligger som to PDF-filer i én ZIP.

Sådan kan I bruge materialet
Print figurer og kulisser, gerne på kraftigere papir, eller lim dem på karton. Find sakse, tape, pinde, en lampe og et lyst lagen frem. Sæt scenen op, før børnene begynder at øve.

I kan også:
– hænge lagenet op og lade lampen stå tændt hele dagen
– begynde med én figur og lade børnene prøve, hvad afstanden gør
– fordele rollerne som figurfører, fortæller og scenehjælper
– lade børnene tegne deres egne figurer, hvis de mangler en
– optage forestillingen og se den bagefter

🎯 Materialet er velegnet til
– dansk og drama i indskolingen
– et værksted om fortælling med begyndelse, problem og løsning
– gruppearbejde, hvor alle har en rolle
– den elev, der hellere vil vise end fortælle
– et emneforløb om ninjaer eller om Japan

💚 finurligt fif
Hæng lagenet op, og lad lampen stå tændt hele dagen, mens I arbejder med andet. Så går børnene forbi og prøver af sig selv, og forestillingen er halvt øvet, inden I overhovedet går i gang.