Skriv en julehistorie m. fortællebrikker

✏️ Hvad gør man, når der står skriv en julehistorie, og hovedet er tomt?

Man klipper en gavesæk og et rensdyr ud og limer dem ind. Så skriver historien næsten sig selv.

Materialet er fire skriveark med røde linjer og tomme rammer, hvor billederne skal ind. Rammerne sidder forskellige steder på de fire ark, så historien får forskellig form hver gang: en ramme i starten, to i midten, tre ned ad siden. På det femte ark ligger 20 fortællebrikker, der skal klippes ud: gave, rensdyr, klokke, krans, honningkagemand, snekugle, gavesæk, nisse, lys, snemand, julesok, mistelten, nissehue, slikkepind, brev, julemand, engel, juletræ, julekugler og et par til.

Sådan er materialet bygget op
– Fire skriveark: linjer og tomme rammer, placeret forskelligt på hvert ark
– 20 fortællebrikker: julemotiver på ét ark, der skal klippes ud
– Ingen facit: historien er barnets egen, og der er ikke ét rigtigt svar

Sådan kan I bruge materialet
Print arkene i 100 % / faktisk størrelse på stående A4. Klip brikkerne ud, læg dem med bagsiden op, og lad barnet trække to eller tre, inden der skrives. Brikkerne limes i rammerne, og historien skal så binde dem sammen. Skal brikkerne bruges af flere, holder de længere laminerede, og så tegnes motivet i rammen i stedet for at limes ind.

I kan også:
– trække brikkerne på forhånd og skrive bagefter, så rækkefølgen er givet
– lade to børn trække de samme brikker og læse historierne op for hinanden
– skrive historien sammen ved køkkenbordet, hvor den voksne skriver og barnet fortæller
– bruge et ark om ugen i december i stedet for alle fire på én gang

📄 Det får du:
– fire printbare skriveark på stående A4 med linjer og rammer
– ét ark med 20 fortællebrikker til at klippe ud
– fire forskellige placeringer af rammerne, så historierne ikke bliver ens
– det hele i ét download som én PDF på fem sider

🎯 Materialet er velegnet til
– 1. til 4. klasse, hvor den frie skrivning skal have et afsæt
– børn, der går i stå, når der ikke er noget at tage udgangspunkt i
– december, hvor skriveopgaven gerne må have noget jul over sig
– hjemmet, hvor et barn gerne vil skrive, men ikke ved om hvad
– stationsarbejde, hvor skriveopgaven skal kunne stå alene

💚 finurligt fif
Lad barnet trække brikkerne uden at kigge, og læg dem i den rækkefølge, de kom. Så er der en begyndelse, en midte og en slutning, før der overhovedet er skrevet et ord.