Vendespil med forholdsord (dansk) – Vendespil og plakat

🐸 Frøen sidder på, under, foran og ved siden af åkanden

Hvordan forklarer du forskellen på bagved og ved siden af til et barn, der ikke har ordene for det endnu?

Materialet er et vendespil og to plakater om de tolv almindeligste forholdsord. Den samme frø og den samme åkande går igen på alle brikkerne, og det eneste, der ændrer sig, er frøens plads: mellem, under, på, foran, i, ved siden af, langt fra, bagved, ind i, ud af, tæt på og over. Fordi resten af billedet er ens, er det forholdsordet, barnet lægger mærke til. Vendespillet fylder 6 A4-sider med brikker, dertil kommer 6 sider med A5-plakater og en A3-plakat med alle tolv.

Et matchende vendespil har ikke to ens brikker. Stikket er et billede og et ord, eller et udtryk og dets betydning, og derfor kan spillet ikke vindes på hukommelse alene. Barnet skal læse eller tænke for at vide, om de to brikker hører sammen, og det er dér, det faglige ligger. Det ser stadig ud som et vendespil, og det er hele pointen.

Sådan kan I bruge materialet
Print brikkerne i 100 % / faktisk størrelse, helst på tykt papir, og klip dem ud. Laminér dem, hvis de skal bruges af flere hold. Gennemgå et par stik sammen først, så barnet ved, hvad der hører sammen med hvad. Læg derefter færre brikker ud, end der er: et fuldt bord er hukommelse, og det var det faglige, der skulle trænes.

I kan også:
– lade barnet læse brikken højt, hver gang den bliver vendt
– lægge alle brikker med forsiden op og bruge dem som matchopgave
– lade to børn dele et sæt og forklare hinanden, hvorfor et stik passer
– bruge brikkerne som ordkort uden at spille
– lægge et halvt sæt frem og bede barnet finde makkeren til hver brik

📄 Det får du:
– Vendespil med forholdsord, 6 A4-sider med brikker
– 6 sider med A5-plakater, én til hvert forholdsord
– 1 A3-plakat med alle tolv forholdsord
– Tolv forholdsord: mellem, under, på, foran, i, ved siden af, langt fra, bagved, ind i, ud af, tæt på og over

🎯 Materialet er velegnet til
– indskolingen og den første selvstændige læsning
– sprogarbejde, hvor ordene skal bruges og ikke kun høres
– makkerarbejde og stationsundervisning
– hjemmet, hvor træningen skal ligne et spil
– børn, der har brug for at se ordet og billedet samtidig

💚 finurligt fif
Lad barnet selv være frøen, før I spiller. Stil en stol frem og bed det sætte sig under, bag og ved siden af den. Så sidder ordene i kroppen, inden de skal findes på et kort.