Arbejdsformer – Piktogrammer

🤝 Otte arbejdsformer, hver med sit lydniveau 🔇

Gruppearbejde og individuelt arbejde lyder forskelligt. Det er værd at vise frem for at sige.

Denne pakke handler ikke om, hvad der skal laves, men om hvordan. De otte arbejdsformer er gruppearbejde, individuelt arbejde, makkerarbejde, lytte på klassen, deltage på klassen, fremlæggelse, samling og værksteder, og hver af dem findes både med og uden tekst. Teksten rummer retningslinjerne for væremåde og lydniveau, så forventningen står skrevet og ikke kun sagt.

Piktogrammerne er husets visuelle rammesætning. Et billede på væggen siger det, den voksne ellers skal sige igen og igen, og når barnet selv kan aflæse det, er forventningen blevet barnets frem for den voksnes. Flere af pakkerne findes både med og uden tekst, netop så man kan skifte, når billedet er lært. Se alle piktogram-pakkerne her.

De otte arbejdsformer
– Gruppearbejde: flere sammen om den samme opgave
– Individuelt arbejde: hver for sig, og med det lydniveau det kræver
– Makkerarbejde: to sammen
– Lytte på klassen: hvor der bliver talt til alle
– Deltage på klassen: hvor hånden skal op
– Fremlæggelse: hvor én står frem
– Samling: hvor alle sidder sammen
– Værksteder: hvor der arbejdes flere steder på én gang

Sådan kan I bruge materialet
Print i 100 % / faktisk størrelse, klip ud og laminér: piktogrammerne skal kunne holde et helt år på en væg. Sæt magnetklisterbånd på bagsiden, hvis de skal flyttes rundt på tavlen. Hæng udgaven med tekst op først, og skift til den uden, når børnene selv kan aflæse billedet.

I kan også:
– hænge kun de piktogrammer op, I faktisk bruger, og gemme resten
– lade et barn sætte dagens eller opgavens rækkefølge op
– printe flere af de brikker, der bruges mere end én gang om dagen
– skifte fra udgaven med tekst til den uden, når billedet er lært
– bruge dem hjemme, hvor en dag også kan have brug for en rækkefølge

📄 Det får du:
– 16 piktogrammer: de otte arbejdsformer, hver med og uden tekst
– Teksten rummer retningslinjer for væremåde og lydniveau
– Klar til print og laminering

🎯 Materialet er velegnet til
– klasseværelset, institutionen og hjemmet
– 0. til 6. klasse, og med billeder alene helt ned i vuggestuen
– elever, der har brug for at kunne se, hvad der skal ske
– specialundervisning og børn med autisme eller ADHD
– vikaren, der skal kunne overtage dagen uden en lang forklaring

💚 finurligt fif
Hæng piktogrammerne med tekst op til at begynde med, og skift til dem uden efter et par uger. Når børnene selv kan aflæse billedet, er forventningen blevet deres i stedet for din, og det var hele meningen med et piktogram.