Historiske portrætter – Emnepakke

🏛️ Tyve historiske personer, og et hæfte om hvad et portræt egentlig er ✍️

Et historisk portræt er ikke en biografi, og det er den forskel, børnene skal have fat i først.

Pakken begynder et andet sted end de fleste historieforløb: med genren. Arbejdshæftet går på, hvad et historisk portræt er, hvordan man søger viden om et menneske, der er død for længe siden, og hvordan man skriver om ham eller hende uden at gætte. Derefter kommer de tyve personer, der hver fylder et A5-kort, og til sidst de fire skabeloner, hvor barnet skriver sit eget portræt. Undervejs arbejdes der med historiske begivenheder, med en tidslinje og med refleksion over, hvorfor netop disse mennesker huskes.

Husets store emnepakker er en vifte af muligheder frem for en forløbsplan. De rummer typisk faglig læsning, faktakort til opslag, en faktabog barnet skriver selv, plakater til væggen og et par aktiviteter, hvor der skal laves noget med hænderne. Du vælger selv, hvad du bruger, og det er derfor de rækker fra en enkelt fagdag til en hel emneuge.

Sådan kan I bruge materialet
Læs indholdslisten igennem, inden du printer, og vælg ud: emnepakkerne rummer mere, end en klasse kan bruge på en uge, og det er med vilje. Print derefter i 100 % / faktisk størrelse, og laminér det, der skal bruges af flere hold. Og beslut, hvad forløbet skal ende i, inden det begynder: en faktabog, en fremlæggelse, en udstilling på gangen. Det er målet, der afgør, hvilke ark der er de rigtige at printe.

I kan også:
– tage pakken som en hel emneuge eller som en enkelt fagdag
– lade grupperne arbejde med hver sin del og fortælle videre til klassen
– hænge plakaterne og pynten op, inden emnet begynder
– hæfte de valgte ark sammen til ét arbejdshæfte pr. barn
– lade farvelægningen være det, der må laves, når en opgave er færdig

📄 Det får du:
– Arbejdshæfte om historiske portrætter, 8 A4-sider, kan hæftes
– 20 historiske personer i A5-størrelse på 10 A4-sider
– 4 skabeloner til at skrive sit eget historiske portræt, 4 A4-sider

🎯 Materialet er velegnet til
– 2. til 6. klasse, alt efter hvor meget der stilladseres
– tværfagligt arbejde mellem dansk, historie og natur og teknologi
– emneuger, temadage, projektarbejde og fordybelsesforløb
– hjemmet, hvor et barn gerne vil nørde et emne færdigt
– elever, der arbejder bedst, når der er et mål at arbejde hen imod

💚 finurligt fif
Lad barnet vælge sin person blandt de tyve, uden at kende dem på forhånd. Det valg bliver taget på et navn og et billede, og nysgerrigheden holder langt bedre end en tildelt opgave.