Spejling med farver og figurer

🪞 Læg et rigtigt spejl på midterlinjen, og svaret står der 🔷

Hjernen vil gerne kopiere frem for at vende. Det er hele vanskeligheden ved spejling.

Det første sæt har 17 opgaver i tre størrelser, så der kan differentieres uden at skifte materiale: ni små, seks mellemstore og to store. Der er også en side med blanke felter, hvor børnene kan lave opgaver til hinanden, og den plejer at blive den mest brugte.

Spejlingsopgaverne har et mønster på den ene side af en midterlinje, og barnet skal lægge eller tegne det spejlede mønster på den anden. Det ser enkelt ud og er det ikke: hjernen vil gerne kopiere frem for at vende. Opgaverne findes i flere størrelser, så der kan differentieres uden at skifte materiale. Se alle spejlingsmaterialerne her.

Sådan kan I bruge materialet
Print arkene i 100 % / faktisk størrelse. Lad barnet lægge spejlingen med centicubes eller perler først og tegne den bagefter: en klods kan flyttes, når det bliver forkert, og det er dér, modet plejer at holde. Går nogen i stå, så læg et rigtigt spejl på midterlinjen, og svaret står der.

I kan også:
– lægge spejlingen med centicubes eller perleplader, inden der tegnes
– lægge et spejl på midterlinjen, når nogen går i stå
– folde arket på midten og holde det op mod lyset som kontrol
– bruge opgavearkene til en stafet eller en skattejagt
– laminere arkene og tegne på dem med tusch

📄 Det får du:
– 17 spejlingsopgaver i alt
– 3 A4-sider med 3 små spejlingsopgaver pr. side
– 3 A4-sider med 1 mellem og 1 lille opgave pr. side
– 2 A4-sider med 1 stor spejlingsopgave pr. side
– 1 A4-side med blanke felter, hvor I laver jeres egen spejling

🎯 Materialet er velegnet til
– 0. til 5. klasse, alt efter hvilken størrelse opgave der vælges
– spejling, symmetri og rumlig forståelse
– matematik, stationstræning og makkerarbejde
– hjemmet, hvor der skal være en rolig opgave ved bordet
– elever, der arbejder bedst med noget, de kan flytte med hænderne

💚 finurligt fif
Læg et rigtigt spejl på midterlinjen, når nogen går i stå. Barnet ser svaret med det samme, og det er noget helt andet end at få det at vide. Næste opgave klarer de uden.