A3 – Historisk periode: Stenalderen

🪨 Hvad byggede man af, før man havde metal?

Sten, træ, skind og knogler. Plakaten viser det hele i ét billede: dysse, hytte, bål og buejagt.

Myldrebilledet viser stenalderens hverdag: dyssen af store sten, hytten af skind og grene, bålet, hvor maden tilberedes, og menneskene, der jager med bue og samler. Der er dyr, redskaber og planter at finde i billedet, og det er meningen: plakaten kan kigges på flere gange og give noget nyt hver gang.

Danmarks Historie er en serie myldrebilleder, ét pr. tidsperiode. Hver plakat har periodens navn og årstal i en sort bjælke foroven og et vrimlende billede af, hvordan der så ud: husene, arbejdet, tøjet og transporten. De hænger sammen som en tidslinje, når de sættes op ved siden af hinanden, og de kan bruges hver for sig.

Sådan er plakaten bygget op
– Bjælken foroven: periodens navn og årstal: 11.000 f.Kr. til 1800 f.Kr.
– Myldrebilledet: husene, arbejdet, tøjet og transporten i perioden
– Detaljerne: der er nok at finde til flere omgange
– Formatet: A3, som også kan skaleres til A4

Sådan kan I bruge materialet
Print plakaten i 100 % / faktisk størrelse på A3, eller skalér den til A4, hvis I ikke har A3. Hæng periodens plakat op, mens I arbejder med den, og lad de foregående blive hængende: rækken bliver til en tidslinje, klassen selv har bygget.

I kan også:
– hænge plakaterne op i rækkefølge, så de bliver til en tidslinje
– lade eleverne finde tre ting på billedet, der ikke findes i dag
– sammenligne to perioder ved at hænge dem ved siden af hinanden
– hænge én plakat op hjemme og lade den være samtalen ved aftensmaden

📄 Det får du:
– en printbar plakat i A3, som også kan skaleres til A4
– periodens navn og årstal i en sort bjælke foroven
– et myldrebillede med huse, arbejde, tøj og transport fra perioden
– det hele i ét download som én PDF

🎯 Materialet er velegnet til
– historie i indskolingen og på mellemtrinnet
– temauger, hvor en periode skal have en plads på væggen
– elever, der husker bedre, når de har set det
– klasser, der skal bygge en tidslinje op over et skoleår
– hjemmet, hvor et barn er blevet nysgerrigt på en periode

💚 finurligt fif
Bed eleverne finde tre ting på plakaten, der er lavet af noget, vi ikke bruger i dag. Det er den korteste vej til at forstå, hvad en stenalder er.