Historisk portræt – Kleopatra

👑 Hvordan holder en dronning fast i magten, når naboriget bliver stærkere for hvert år?

Kleopatra regerede i Alexandria, mens Rom voksede sig større og større. Hendes svar var ikke hære alene — det var alliancer, sprog og handel. Eleverne læser om, hvorfor en dronning kunne have brug for støtte fra andre ledere, og hvad den støtte kostede.

Teksten bliver ved det konkrete: byen, skibene, sprogene hun talte, og de romerske ledere hun bandt sig til. Fagordene bliver forklaret undervejs, så de kan tages op i klassen i stedet for at blive sprunget over.

Se alle portrætter i serien “Historiske portrætter” her.

Læsehæftet har en illustreret forside, to læsesider med korte afsnit og relevante billeder samt en fuldt illustreret bagside uden tekst. Tidslinjen og tre centrale oplysninger ligger på et særskilt Kort om-ark. Fagord bliver forklaret i teksten, så I kan tale om dem undervejs.

Efter læsningen samler eleverne oplysninger på faktaarket og skriver korte svar på spørgearket. De første fire spørgsmål handler om at finde oplysninger i teksten. De sidste to inviterer eleverne til at forklare en sammenhæng med egne ord. Der er god plads til at skrive, og opgaverne ligger på særskilte ark.

I kan læse sammen, lade eleverne arbejde med en makker eller bruge portrættet i et emneforløb. Det liggende myldrebillede er fyldt med små og store motiver fra Egypten og Rom i oldtiden. Lad eleverne farvelægge, genkende detaljer og fortælle, hvordan motiverne passer til det, de har læst.

📄 Det får du:

• Læsehæfte, 4 sider — illustreret forside, to læsesider og en fuldt illustreret bagside
• Kort om Kleopatra, 1 side — fire nedslag på en tidslinje og tre ting at huske
• Faktaark, 1 side — seks felter, eleverne udfylder med støtte fra hæftet
• Spørgeark, 1 side — seks spørgsmål med skrivelinjer
• Myldrebillede, 1 side i liggende A4 — sort-hvidt, til farvelægning og samtale
• Facitliste, 2 sider — svar til begge ark og forslag til samtalen om myldrebilledet
• Lærervejledning, 1 side — forslag til brug, forklaring af centrale ord og klikbare kilder

Syv PDF-filer i én ZIP: otte elevsider og tre lærersider.

🎯 Materialet er velegnet til
– historieundervisningen i 3.–5. klasse
– et emneforløb om oldtiden eller om Egypten
– faglig læsning i dansk, hvor teksten skal give noget at lede efter
– makkerarbejde, hvor den ene læser og den anden finder svarene
– de elever, der læser langsomt, men gerne vil have et rigtigt emne

Det skal du gøre inden:
Print elevsiderne på A4 i faktisk størrelse. Myldrebilledet skal printes liggende, resten stående. Hæftet kan hæftes i venstre side — printer du det dobbeltsidet, skal du vende på lang kant. Læs lærervejledningen, og find blyanter og farveblyanter frem. Arkene kræver hverken klipning eller laminering.

💚 finurligt fif
Print myldrebilledet i klassesæt og gem det til efter læsningen. Så bliver farvelægningen den stund, hvor børnene selv begynder at pege og fortælle — og dér hører du, hvad de faktisk fik ud af teksten.