Arbejdshukommelse – Stroop, kongruent og inkongruent stimuli

Når vi tænker på børns mentale evner, kommer der ofte billeder af legende fantasi og kreativitet i vores sind. Men der er en anden vigtig kognitiv funktion, der spiller en afgørende rolle i børns daglige liv og skolegang – arbejdshukommelsen. Arbejdshukommelsen er som en usynlig superhelt, der hjælper børn med at håndtere information, organisere opgaver og lære nye ting.

Når vi lærer noget nyt, er en velfungerende arbejdshukommelse afgørende. Det er som en mental arbejdsplads, der midlertidigt gemmer og håndterer information, mens vi bearbejder opgaver. Når vi møder nyt indhold, skal vores arbejdshukommelse aktivt holde på de nye oplysninger, organisere dem og integrere dem med vores eksisterende viden. Det kræver evnen til at koncentrere os, holde fokus og manipulere informationen i tankerne. En god arbejdshukommelse hjælper os med at forstå og anvende det, vi lærer, samtidig med at vi kan fastholde og manipulere vigtige detaljer.

Derfor har vi udviklet en række finurlige materialer, som du kan bruge til at arbejde med dit barns arbejdshukommelse.
Med udgangspunkt i velkendte psykologisk viden og testmateriale har vi udviklet finurlige versioner af testmateriale såsom Stroop, Kims og Sekvens. På denne måde er det nu muligt at LEGE med barnets arbejdshukommelse på en sjov og visuel måde, som kan gøres både derhjemme, i institutionen og i klassen.

SE ALLE VORES MATERIALER TIL TRÆNING OG LEG MED ARBEJDSHUKOMMELSE HER

Træn og leg med barnets arbejdshukommelse for de små og større børn! I denne pakke skal i arbejde med de klassiske STROOP-opgaver, hvor børnenes hjerner bliver sat på prøve når de skal gennemføre kort, hvor der er inkongruente og kongruente stimuli! I pakken får I 24 forskellige øvelser, som indeholder både former/figurer, farver, dyr, frugter , følelser og retninger!

I pakken er der 24 A4 sider. På hver side er der 2 stimuli-kort; altså A5 størrelse. Disse kan klippes ud. I ender derfor med 24 forskellige opgavekort (a5-størrelse). De 24 forskellige opgavekort er inddelt efter “læs ordene korrekt” og “nævn hvad du ser”. I disse to forskellige processer skal børnene arbejde/træne deres arbejdshukommelse: begge opgavetyper indeholder nemlig inkongruente og kongruente stimuli. De 2 opgavetyper indeholder opgaver i følgende kategorier: Farver, Former, Retninger, Dyr, Frugter og Følelser.

Fx. skal børnene “læse ordene korrekt” i inkongruente farver: ordet “rødt” er skrevet med blåt, ordet “gult” er skrevet med grønt osv.
Fx. skal børnene “nævn, hvad du ser” i inkongruente dyr: billedet “ko” indeholder titlen “kylling” osv.

I kan lege med kortene på flere forskellige måder. I kan fx. helt simpelt blot sidde og trække et kort og gennemføre det. I kan også skabe en stafet ud af det, hvor børnene skal løbe hen – løse et kort – og retur. I kan også med fordel lave grupper, som får en række kort, som de løser på skift. Der er rigtig mange forskellige anvendelsesmuligheder.

Det er vigtigt, at alle opgavekortene løses mundtligt. Det vil sige at børnene både skal læse/nævne HØJT.

Det får du:

20 x A4 sider m. 24 forskellige opgavekort

Det skal du gøre inden:

Print kortene. Laminer eventuelt så de kan genbruges.