finurlig pakke – Hurtigløberne

Lille finurlig pakke med visuelle redskaber, som kan bruges i din klasseledelse og udviklingsarbejde med stille elever, der har brug for hjælp og motivation til at være en del af både gruppearbejde, fortællerunde og håndsoprækning i timerne.

Alle lærere kender børnene i klassen, hvor “Jeg er færdig” er den mest brugte sætning. Det handler om at være hurtig, at blive færdig – og komme videre til det næste. Fokus er præstation frem for indsats og proces.

I min klasse har jeg erfaret, at visuelle redskaber kan være et brugbart værktøj til at gøre en større indsats for de børn, hvor det kan være svært at skifte fokus til at gøre sig umage med arbejdet. Det startede med, at jeg gav dem fartbøder – røde og gule kort – og det var en succes. Pludselig blev børnene meget motiverede for ikke at få de røde kort – og fokus blev på den måde rykket i mod deres indsats i det faglige arbejde.

Denne idé har vi videreudviklet på og lavet en lille finurlig pakke, som du kan bruge i din klasseledelse.

I pakken er der både en racerlog, racerbane, piktogrammer og plakater – som kan bruges på tværs i fællesskabet i klassen og også som enkeltstående værktøj til den enkelte elev.

Det får du:

– Min log, med plads til 25 farvefelter. Farv rød, gul eller grøn, afhægigt af barnets indsats og tempo.

– 3 x a4 plakater af en rød, gul og grøn racerbil. Hæng dem op og brug det i din klasseledelse.

– 3 x piktogrammer med rød, gul og grøn racerbil. Brug dem som værktøj over for evaluering af det enkelte barns arbejde.

– Log med racerbaner, hvor barnet kan farve felter ud for enten den røde, gule eller grønne racerbil afhængigt af indsats. Lav fx en målsætning om X antal grønne og røde biler som et mål for barnets individuelle indsats.

– Urskiver med markede minutter for 5-10-15-20-25-30 minutter. Hæng dem på tavlen som en forventningsafstemning:
Hvor lang tid forventer du, at eleverne bruger på denne opgave?

– DIY urskiver, som du eller eleverne kan farvelægge ved en forventningsafstemning af den enkelte opgave.