Bamsedag: Min bamse i tal – mål, vej og tegn din bamse

Bamsedag – mål, vej og lav statistik med bamserne i klassen

Hvordan ser det egentlig ud, hvis hele klassen tager deres bamser med i skole? Og hvad sker der, når vi måler, vejer og sammenligner dem?

Med Bamsedag bliver matematik til en legende oplevelse, hvor børnene undersøger deres egen bamse, samler data og omsætter resultaterne til diagrammer. På den måde oplever de, at tal ikke bare er abstrakte – de kan bruges til at beskrive noget, der er vigtigt og genkendeligt: deres bamse!

I forløbet arbejder børnene med både måling, registrering og statistik. Først bliver hver bamse undersøgt: højde, bredde, omkreds og vægt. Derefter samler klassen resultaterne i forskellige diagrammer, så tallene bliver synlige og til at tale om.

🔸 Foldebog: Et personligt hæfte, hvor eleven registrerer oplysninger om sin egen bamse – måler, tegner og skriver små fakta.
🔸 Arbejdsark: Klassens bamser samles i søjlediagrammer med højde, vægt og egenskaber.
🔸 Højdemåler: En stor fælles plakat, hvor hver bamse kan markeres i højden.

Bamsedag giver eleverne en konkret oplevelse af matematik i praksis – et forløb, der skaber glæde, nysgerrighed og talforståelse, og som gør statistik og måling håndgribeligt og sjovt.

Det får du:
– 1 foldebog (4 sider) til arbejdet med egen bamse
– 4 A4-aktivitetsark til klassens fælles data (højde, vægt, egenskaber og højdemåler)

Det skal du gøre inden:
Print og laminer evt. for bedre holdbarhed.