Mine og andres grænser: Styrk trivsel, relationer og integritet hos børn

🫧 Må en fremmed i supermarkedet komme ind i din boble? 💚

Sig tidligt, at man også må sige nej til noget, man plejer at kunne lide. Det er de nære grænser, der gør emnet svært.

Emnepakken om grænser er husets mest gennemarbejdede trivselsmateriale og er bygget i to halvdele, der skal tages i rækkefølge: først arbejdshæftet om egne grænser på tolv sider, hvor barnet skal mærke, forstå og udtrykke dem, og derefter hæftet om andres på otte sider, for det er noget helt andet at handle efter en grænse, man ikke selv har. Grænserne er visualiseret som bobler hele vejen, og de 24 debatkort er der, hvor emnet bliver konkret.

Følelsesmaterialerne bygger på Emotional Wheel og på husets egen erfaring: et barn kan ikke regulere en følelse, det ikke kan sætte navn på. Derfor kommer identifikationen først, og reguleringen bagefter. Materialerne er visuelle, fordi ord er det svære, og de er dialogiske: de skal bruges sammen med en voksen, ikke udleveres. Se alle materialerne om følelser her.

Sådan er pakken bygget
– Først: arbejdshæftet om egne grænser, 12 sider, selvstændigt og dialogisk
– Så: arbejdshæftet om andres grænser, 8 sider
– Undervejs: udfyldekortene om, hvordan man udtrykker en grænse ordentligt
– I plenum: de 24 debatkort med scenarier: er det grænseoverskridende, og hvorfor?
– Individuelt: min grænse-boble: hvem har adgang til den offentlige, den personlige og den intime?
– Til sidst: klassens grænser, som I udfylder sammen

Sådan kan I bruge materialet
Print i 100 % / faktisk størrelse og laminér det, der skal bruges igen. Introducér redskabet på en rolig dag, ikke midt i en konflikt: et barn i affekt kan ikke lære et nyt værktøj at kende. Udfyld selv et ark ved siden af barnets, og lad barnets egne ord være dem, der gælder. Redskaberne er til alle børn og skal bruges med en voksen ved siden af.

I kan også:
– bruge redskabet på en helt almindelig dag, længe før det bliver nødvendigt
– udfylde et ark selv ved siden af barnets og sammenligne
– laminere strimlerne og lægge dem, hvor barnet selv kan nå dem
– bruge de tomme skabeloner til jeres egne følelser og strategier
– gemme de udfyldte ark og se på dem igen efter et halvt år

📄 Det får du:
– Arbejdshæfte om egne grænser, 12 A4-sider
– Arbejdshæfte om andres grænser, 8 A4-sider
– Udfyldekort om at udtrykke grænser, 4 A4-sider
– 24 debatkort med scenarier, 5 A4-sider, plus tomme skabeloner
– Arbejdsark om barnets egen grænseboble, 1 A3-side
– Klassens grænser: eksempel til ophæng og en tom udgave, 2 A3-sider
– Citater om grænser til debat eller ophæng, 4 A4-sider
– Skrive- og tegneskabeloner til alsidigt brug, 2 A4-sider

🎯 Materialet er velegnet til
– 3 til 12 år, alt efter hvilket materiale der vælges
– socioemotionel udvikling, selvregulering og konflikthåndtering
– specialområdet, hvor den følelsesmæssige alder ikke følger den biologiske
– hjemmet, hvor følelserne alligevel fylder ved spisebordet
– klassens time, trivselsforløb og den enkelte samtale

💚 finurligt fif
Sig tidligt, at man også må sige nej til noget, man plejer at kunne lide. Grænser er nemme at tale om, når de handler om fremmede: det er de nære, der gør emnet både svært og vigtigt.