Historisk begivenhed – Befrielsen

🕯️ Hvorfor sætter vi stadig lys i vinduet den 4. maj?

Først de fem år: besættelsen fra den 9. april 1940, mørklægningen om aftenen, så lys ikke kunne ses fra luften, og rationeringsmærkerne, der skulle fordele de varer, der var. Nogle danskere gjorde modstand, andre hjalp mennesker i fare, og mange lyttede til nyheder i radioen og håbede på fred. I foråret 1945 var Tyskland tæt på at tabe krigen — men folk vidste ikke præcis, hvornår besættelsen ville slutte.

Om aftenen den 4. maj kom beskeden i den britiske radio: de tyske styrker i Danmark havde overgivet sig fra næste morgen. Folk løb ud på gaderne, tog mørklægningsgardinerne ned og satte levende lys i vinduerne. Hæftet husker to ting, der ofte falder ud: Bornholm blev ikke befriet samtidig — sovjetiske styrker kom til øen og blev til foråret 1946 — og glæden stod side om side med sorg, for mange havde mistet nogen, og manglen på varer forsvandt ikke straks.

Se alle begivenheder i serien “Historiske begivenheder” her.

Læsehæftet har en illustreret forside, to læsesider med korte afsnit og relevante billeder samt en fuldt illustreret bagside uden tekst. Tidslinjen og tre centrale oplysninger ligger på et særskilt Kort om-ark. Fagord bliver forklaret i teksten, så I kan tale om dem undervejs.

Efter læsningen samler eleverne oplysninger på faktaarket og skriver korte svar på spørgearket. De første fire spørgsmål handler om at finde oplysninger i teksten. De sidste to inviterer eleverne til at forklare en sammenhæng med egne ord. Der er god plads til at skrive, og opgaverne ligger på særskilte ark.

I kan læse sammen, lade eleverne arbejde med en makker eller bruge begivenheden i et emneforløb. Det liggende myldrebillede er fyldt med små og store motiver fra tiden omkring begivenheden. Lad eleverne farvelægge, genkende detaljer og fortælle, hvordan motiverne passer til det, de har læst.

📄 Det får du:

• Læsehæfte, 4 sider — illustreret forside, to læsesider og en fuldt illustreret bagside
• Kort om Befrielsen, 1 side — fire nedslag på en tidslinje og tre ting at huske
• Faktaark, 1 side — seks felter, eleverne udfylder med støtte fra hæftet
• Spørgeark, 1 side — seks spørgsmål med skrivelinjer
• Myldrebillede, 1 side i liggende A4 — sort-hvidt, til farvelægning og samtale
• Facitliste, 2 sider — svar til begge ark og forslag til samtalen om myldrebilledet
• Lærervejledning, 1 side — forslag til brug, forklaring af centrale ord og klikbare kilder

Syv PDF-filer i én ZIP: otte elevsider og tre lærersider.

🎯 Materialet er velegnet til
– historie og dansk i 3.–5. klasse
– den 4. maj, hvor klassen skal have noget at tale ud fra
– et forløb om Anden Verdenskrig set fra en dansk hverdag
– faglig læsning, hvor teksten skal give noget at lede efter
– makkerarbejde med faktaark og spørgeark

Det skal du gøre inden:
Print elevsiderne på A4 i faktisk størrelse. Myldrebilledet skal printes liggende, resten stående. Hæftet kan hæftes i venstre side — printer du det dobbeltsidet, skal du vende på lang kant. Læs lærervejledningen, og find blyanter og farveblyanter frem. Arkene kræver hverken klipning eller laminering.

💚 finurligt fif
Læs Besættelsen og Befrielsen samme uge. Det ene hæfte slukker lyset i vinduerne, det andet tænder det igen — og de fem år imellem bliver noget, eleverne kan se, ikke bare et tal.