Klassens fællesskab – Emnepakke

🤝 Hele arbejdet med klassens fællesskab, samlet ét sted

Fællesskab er ikke noget, man har en time om. Det er det, der sker i garderoben, ved bordet og i frikvarteret, og det er tit dér, den voksne står uden noget konkret at række børnene.

Klassens fællesskab er elleve materialer og en lærervejledning, der kan bruges hver for sig og samtidig bygger oven på hinanden. I kan begynde med huset, hvor alle får et vindue, og gøre de fælles regler konkrete nok til at bruge midt i legen. Rolle-arkene giver invitationer at øve, perspektivkortene åbner for flere forklaringer på den samme situation, og samarbejdsmissionerne giver gruppen noget at skabe sammen.

Legearkene og de åbne historier lader børnene finde deres egne forslag, med et udfyldt eksempel ved siden af til dem, der har brug for at se en mulighed først. Personplakaten og den individuelle journal giver plads til barnets egne interesser, bidrag og ønsker om hjælp. Hjerter og stjerner gør de små hjælpsomme handlinger synlige, og ugeophænget holder ét fælles fokus fremme, også når klassens time er slut.

Børnene tegner, skriver, bygger, fortæller og øver sig sammen, mens en voksen hjælper med rammer, deltagelse og de situationer, de ikke kan løse selv. Pakken har et udviklingspsykologisk blik på trivsel og deltagelse og på, at børn har vidt forskellige forudsætninger for at komme med. Ingen af opgaverne har ét rigtigt svar, og alle facitark hedder derfor “Facit og voksenstøtte”: de giver mulige fortolkninger og et spørgsmål at stille frem for en løsning at rette efter.

Der er ingen rækkefølge, alle skal følge. Pakken kan køres som et samlet forløb, bruges i klassens time en gang om ugen, eller plukkes i, når børnegruppen har brug for noget bestemt. Lærervejledningen giver et forslag til forløb, et opslag om hvert eneste materiale og gode råd om voksenstøtte, fordeling af opmærksomhed og om at følge op i hverdagen, så det, I prøver, ikke bliver ved papiret.

Sådan er materialet bygget op
– Klassens hus: fem ophæng i liggende A3 med 10, 15, 20, 25 eller 30 vinduer, ét til hvert barn
– Vores fællesskabsregler: færdig og åben plakat samt 6 færdige og 3 tomme regelkort, i A4 og A3
– Kom indenfor!: otte rolle-ark, hvor en invitation bliver til noget, kammeraten kan tage stilling til
– Perspektivkort: otte situationer, der kan forstås på mere end én måde, med svararket Et perspektiv
– Byg noget sammen: otte missioner med byggeri, tegning, rytme, bevægelse og fortælling, hver med sit tegneark
– Gør legen mulig for flere: et hæfte på 27 sider med 24 situationer, og et ark med seks hjælpekort
– Hjælp historien videre: 24 åbne historier og et udfyldt eksempel, til at tegne, skrive, fortælle eller spille
– Her er jeg: personplakat i åben og udfyldt version, i A4 og A3, med illustreret ordhjælp
– Små handlinger, der gør godt: 22 hjerter og stjerner til udklip med færdige og åbne beskeder
– Denne uge øver vi os: 16 færdige ugeophæng og et åbent, i både A4 og A3
– Min plads i vores klasse: en individuel fællesskabsjournal på 16 A4-sider
– Lærervejledning: 23 sider med forløb, 16 materialeopslag, gode råd og printanvisninger

Sådan kan I bruge materialet
Læs lærervejledningen først, og vælg derfra. Næsten alt er stående A4 og printes i 100 % / faktisk størrelse på en almindelig printer. Klassens hus er liggende A3 og skal enten printes hos en, der kan det, eller skaleres ned, og fire af materialerne findes i begge formater. Én ting skal gøres rigtigt: regelkort og plakat skal printes i samme format og i faktisk størrelse, ellers passer kortene ikke i felterne. Find derudover tegneredskaber, saks og lim frem, og de materialer, den valgte samarbejdsmission viser.

I kan også:
– køre pakken som et forløb hen over et halvt skoleår, med ét materiale ad gangen
– begynde med huset og én fællesskabsregel og lade resten vente
– give klassens time et fast greb: et ugeophæng, en lille aktivitet og en opsamling
– lade hvert barn følge sin egen journal, mens klassen arbejder med de fælles ophæng
– tage et enkelt perspektivkort frem ved køkkenbordet, når noget er gået skævt i skolen
– lægge hjælpearket og et regelkort ud, hvor legen foregår, og lade dem blive der

📄 Det får du:
– elleve materialer og en lærervejledning i ét download
– 31 printklare PDF-filer: 20 materialefiler, 10 facit- og voksenstøttefiler og vejledningen
– separat facit og voksenstøtte til de ti dele, der har opgaver
– A3-udgaver af fællesskabsreglerne, regelkortene, personplakaten og ugeophængene
– udfyldte eksempler på legearkene, historiearkene og personplakaten
– et udviklingspsykologisk blik på trivsel og deltagelse gennem hele pakken

🎯 Materialet er velegnet til
– klassen, der skal arbejde med fællesskabet over tid og ikke kun til en temadag
– klassens time, hvor der skal være noget konkret at samles om hver uge
– institutionen og SFO’en, hvor børnene skal øve sig i at komme ind i hinandens lege
– den voksne, der står med en gruppe, hvor nogle bliver udenfor uden at sige det
– børn, der gerne vil være med, men mangler ordene eller vejen ind
– hjemmet, hvor et barn har brug for at sætte ord på sin egen plads i klassen

💚 finurligt fif
Hæng huset op, før du printer resten. Når hvert barn kan se sit eget vindue på væggen, er der et sted at pege hen, og de næste aktiviteter hænger fast i noget, børnene allerede har set.