Jeg er en SUPERHELT – hvad kan jeg endnu ikke?

🦸 Et refleksionsark om, hvad jeg kan, og hvad jeg ikke kan endnu 💪

Der er hele forskellen mellem jeg kan ikke læse og jeg kan ikke læse endnu.

Arket hører til husets kategori Jeg træner min hjerne, og det handler om det positive tankesæt. Barnet skal sætte ord på tre ting: hvad det kan, hvad det ikke kan endnu, og hvordan det vil træne det. Det sidste er det vigtigste, for en udviklingsstrategi, barnet selv har formuleret, er det, der flytter blikket fra resultat til indsats. Arket kan bruges igen og igen, i trivselsarbejdet, i den understøttende undervisning eller hjemme, og de gamle ark er værd at gemme: de viser barnet sin egen udvikling, næste gang det siger, at det ikke kan.

Det positive tankesæt er grundstenen under alt, huset laver. Det handler om at flytte barnets blik fra resultat til indsats: at fejl er læring, og at “jeg kan ikke” bliver til “jeg kan ikke endnu”. Materialerne i kategorien Jeg træner min hjerne er de konkrete øvelser, og de virker af gentagelse frem for af temadage. Se alle materialerne om det positive tankesæt her.

Sådan kan I bruge materialet
Print i 100 % / faktisk størrelse, og print et sæt mere, hvis noget skal med hjem: tegningen af familien vil gerne ses af familien. Gem arkene, når de er udfyldt, for de er kun rigtigt værd at have, når de kan sammenlignes med de næste. Og sig ordet endnu højt, hver gang der er noget, barnet ikke kan.

I kan også:
– printe et ekstra sæt, så det ene kan komme med hjem
– gemme arkene og tage dem frem igen om et halvt år
– sige ordet endnu højt, hver gang der er noget, barnet ikke kan
– lade superkræften være noget, barnet faktisk er god til
– hænge arkene op i garderoben eller i klassen

📄 Det får du:
– 1 opgaveark: Jeg er en SUPERHELT
– Felter til hvad jeg kan, hvad jeg ikke kan endnu, og hvordan jeg vil træne det
– Kan bruges igen og igen, efterhånden som barnet udvikler sig

🎯 Materialet er velegnet til
– dagtilbud, børnehaveklasse og indskoling
– selvværd, det positive tankesæt, karaktertræk, skrivning og tegning
– skolestart, trivselsarbejde, understøttende undervisning og morgensamling
– hjemmet, hvor der skal være noget at tale om, barnet selv ejer
– børn, der har brug for at høre, at de ikke kan noget endnu

💚 finurligt fif
Sig ordet endnu højt, hver eneste gang. Der er hele forskellen mellem jeg kan ikke læse og jeg kan ikke læse endnu, og det er det ord, barnet skal kunne høre sig selv sige.